火箭腾飞起点的守护者四川仪陇人胡铭洋:守护塔架19年,却从没看过火箭发射
封面新闻记者 张想玲 摄影 雷远东 西昌摄影报道
走进西昌卫星发射中心的发射场,远远就看到高耸入云的两个现代化发射工位。两座塔架身高基本在90多米,自重3000多吨左右,绝对算是个庞然大物,经年累月在室外任凭风吹雨打。
要给这大家伙定期做“体检”,或者外表涂装换“战袍”,背后就是需要人工去维护。而今年36岁的四川仪陇人胡铭洋,就是这个承载了火箭腾飞起点的塔架的守护人。
个子不高,身材结实,眉宇间有颗大大的黑痣,一双粗糙的大手。聊起他的工作来,既激动又认真,作为西昌卫星发射中心某修理所高级技工,胡洋铭工作的日常,就是塔架的日常维护。
2月12日,北斗三号卫星第三次组网发射,为了确保回转平台的顺利打开,箭体成功露出,胡洋铭在发射任务负30分钟才撤离现场。
干了19年的他,从没有一次亲眼目睹过火箭发射的现场。上个月25号,北斗三号卫星第二次组网发射,远在一山之外的王铭洋,用手机远远地拍下了一个火箭腾空的小视频,默默地保留在自己的手机里。“虽然不能跟别人分享,但是一个人看着,觉得特别自豪。”胡铭洋说。
军官梦碎
自学成才长为”大国工匠“
“小弟娃儿,莫急嘛,慢些来。’还没进入修理所,就听见一个带着浓厚方言的口音伴随着吡呲的嘈杂声传入耳中。“我给你说哈,你这个..。“胡班长,有人找!”正当这特殊的口音准备还准说些什么时,门外的喊声打断了他。“来喽,来喽。”
话音刚落,只见一个身着蓝色工作服,一手拿防护面罩、一手持焊枪的身影一路小跑了出来。不高的个子,黝黑的皮肤,焊枪上的焊条冒出的缕缕青烟让人看不清楚脸上的些许皱纹。
“刚来中心的时候,我是一心一意想考个军校,然后当个军官的。”胡洋铭说,1999年,立志要考上军校的胡洋铭在成绩公布后倍感受挫。考核分数的硬性条件让他与军官梦失之交臂。
“一开始很沮丧啊。”胡洋铭坦承,在领导的开导下,后来也想开了。拿起了焊接枪,开始了焊接工的日常。一开始接触到这个工作,非常受不了。一天的焊接练习后,眼睛由于长时间受到弧光的刺激,每天疼得无法入睡。 要想在修理所独当一面,不仅要精通焊工技能,还必须要在车工、钳工、刨工、漆工等方面都有所建树。高中毕业的胡洋铭就开始看书,打开他的书柜,几本卷了边的专业书籍诉说着他的成才故事。理论结合实际,在加上拜师学艺,短短几年,拿到焊工、钳工、漆工证书,实现了一专多能。靠着这样的勤学苦练,高中毕业的胡铭洋通过自学取得大专学历和高级焊工证书。
执行嫦娥飞天任务的“鲁班塔”
由他来改造
在发射场,有两座塔架。 其中一个被西昌航天人称为“鲁班塔”,曾成功执行嫦娥二号、三号发射任务;另一个发射工位被称为“功勋塔”,历经3次大规模改造,可以实现发射长征三号甲、乙、丙等6种不同型号火箭。
2003年,胡洋铭就接受了对“鲁班塔”第7、8、9层翻转平台和升降导轨进行改造的任务。塔架的维护和改造,一是辛苦,又脏又累。施工上塔,即便是全副武装,戴上护目镜 。半个小时后,整个人看起来面目全非。对没有上过大学的胡铭洋最大的挑战,则是看图纸。
任务开始前,工程师把图纸交给他,要求按照图纸把需要的材料统计下,做好施工准备。当他接过图纸时傻了眼,图纸就如同一张天书,密麻麻地画在一张长60宽90厘米的大纸上,这可怎么办?,爱较劲地他又教起了劲儿,翻阅资料,好不容易统计好需要的那些材料,新的难题又出现了。哪些材料可以购买,哪些材料器要加工装配单独放样?
从来没有看过图纸的胡铭洋卡了壳。“根本无法将抽象的图纸和实物联系起来,没有一点经验可寻。”胡铭洋说,没有办法便要下苦功。自称“笨拙”的他采取最笨拙也是最实际的方法,连续几天天到塔架上实地勤查,反复对比,连一个螺丝钉都不放过,终于吃透了图纸。改造任务圆满完成,“工匠”胡铭洋又完成了一次全新的蜕变。
发射前负30分钟撤离
从没亲眼见过火箭发射
这次的北斗三号卫星发射,完成了塔架最后的检查和维护之后,胡铭洋和同事,又退到了一山之外的观察室。
不出意外地,这次又没有看到火箭发射的现场。”还好,我手里有上个月发射拍的小视频。“说话间,他打开了手机,向记者展示了他上次远远地拍摄的画面。
由于距离很远,腾飞的火箭看起来,就像暗夜里的一束光,看的并是不那么清楚。”我已经挺满足的了。“胡铭洋说,每次回老家,听到身边的亲戚朋友谈论北斗,自己内心里就一阵窃喜。心里特别美,但是由于保密要求,又不能多说什么。也正是每每这个时候,都会让自己觉得,能成为我国航天事业的一小分子,油然地感到骄傲。
这些年,随着学习途径的多样化,一大批年轻同事迅速成长起来了。胡洋铭这个“识图”老手逐渐退下舞台,将更多的机会留给了年轻人。他转而做起了非标准件加工的行当。标校铝球是雷达测量系统的测量基准,有着重量轻、壁厚薄、精度高的特点,标校铝球的质量直接影响测量数据的准确程度,一直以来,中心使用的的标校铝球都是外购而来,胡洋铭又琢磨起了标校铝球的制作工艺。
起初,他认为标校铝球无非就是制作模具、材料定型、焊接定型,没有什么难度。几十次试验下来,在压制定型环节总是造成板材开裂,模具没有问题、工序没有问题、操作没有问题,到底是什么造成了这个问题呢?一时间,研究进度停滞不前,他第一次感到压力如山。“会不会和材料自身的温度有关”他灵光一闪,突然想到。于是,他将铝材放进烤箱,反复确定试验合适的温度,终于成功。在突破一项项制作工艺难题后,压制模板、焊接材料、打磨抛光,一步一步地尝试,最终解决了长期以来标校球依靠外购的现状。
“我们的产品遍布中心每一个角落,平均每年加工数以万计的非标准件,真正做到了发挥自己所学,为航天事业添砖加瓦的作用,我自豪。”19年以来,他从最初的抵触,到喜爱自己在航天事业里扮演的小角色,通过多年的积淀,成为了一名多面手。“咱们焊工就跟裁缝一样,只不过她们缝补拼接的是衣服,咱们拼接的是金属材料,衣服缝得不结实还可以再补一补,但是焊接不牢固就会影响产品质量。以服装设计师对美的追求来做机械加工,每个人都可以成为行家里手。
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