文章目录：

1、窗边打造读书角，小改造，大功能2、温儒敏，陈平原，王学典……他们，这样看《中华读书报》3、10分钟→15分钟，中小学课间5分钟的“微改革”带来哪些变化？

窗边打造读书角，小改造，大功能

关于读书角已经有很多专题了，大家自行搜索，今天看看飘窗如何打造家里的读书角。

原有平窗下方，打造飘窗以及两边的书架功能，飘窗柜下方也可以满足书籍的收纳，铺上垫子以后，这里就可以满足一个舒适的读书角落

利用窗户下方卡座L型布局，实墙位置刚好书柜收纳，平时这里就是最好的读书角落

飘窗凹陷满足书籍的放置，铺上垫子或者放上蒲团即可满足一个读书角的功能《飘窗侧凹陷区变废为宝，小空间大花样》

利用原有飘窗外延满足一个休闲功能，同时两边书籍收纳，这里成就家里最好的休闲和读书角落

外延窗台满足飘窗休闲，同时实现两边的藏书功能，铺上垫子，这里就是完美的读书角

窗下卡座就坐和休闲，下方满足书籍的随手收纳，平时这里就可以满足一个明亮的读书角

儿童房的飘窗放上小书架，满足孩子书籍的放置，平时这里可以作为孩子独立的读书角

打造飘窗柜，下方镂空满足书籍的收纳，加上灯光营造氛围；铺上垫子，这里就是家里最美的读书角

儿童房的飘窗虽然很小，但是摆上小书架以及小圆桌，放上舒适的坐垫，这里就是孩子最喜欢的读书角

一个旋转书架，一个舒适的坐垫，飘窗成就最美的读书角

家里闲置的飘窗一边放上小书架，铺上垫子，放上养眼的绿植，这里就可以作为最好的阅读角

儿童房飘窗摆上小书架，绘本架，放上小桌支架，这里作为孩子的读书角

家里飘窗一角放上小书架，放上舒适的飘窗椅，不仅仅可以作为大人的阅读角，也可以作为孩子的读书角，养成阅读的好习惯

不想浪费的飘窗，利用墙面以及折叠桌板就可以实现一处独立的读书角

飘窗放上小茶桌和座椅，不仅实现了茶室功能，同时也可以兼顾读书角的功能《飘窗鸡肋？改做茶台不浪费》

飘窗放上折叠桌，一侧书柜满足书籍收纳，这里就可以满足安静的阅读角

飘窗稍加布置，就可以满足一个休闲的角落，同时满足家里的读书角

飘窗侧墙实现书架功能，可以随手收纳放置书籍，飘窗放上抱枕，这里就可以作为一个读书角功能

加一盏壁灯，放上隐形的书架，一个小桌板，这里不仅满足追剧，同时也是最好的读书角

卧室飘窗一侧书架满足书籍随手放置，铺上柔软的坐垫，平时飘窗就是最好的读书角落

飘窗一侧有墙体的夹角开放书架定制，满足书籍收纳，铺上垫子这里就是孩子最喜欢的读书角

家里飘窗打造成了读书角，成了孩子最喜欢待的地方

飘窗一侧开放书柜，铺上垫子，就可以满足一个非常惬意的读书角

一个小书架一个小茶台，同时可以满足喝茶和平时的阅读角

自造地台休闲兼顾收纳，同时侧墙书架，这里就可以营造一个最美的阅读角

飘窗打造成茶室和读书兼顾的角落，而且光线非常好，这里同时满足休闲和读书

这样的飘窗读书角，简直太让人羡慕了

外延飘窗，下方实现一个藏书的功能，铺上垫子以后，这里就是最美的读书角

卧室飘窗放上舒适的靠背椅，平时在这里阅读，非常安静舒适

温儒敏，陈平原，王学典……他们，这样看《中华读书报》

最是书香能致远，星辰大海任君行。读书是一种生活方式，滋养着我们。1994年7月，《中华读书报》由光明日报社和中国出版协会联合创办。1995年年初，作家王蒙便将《中华读书报》的创刊作为上一年度中国文化界令人欣喜的一个事件加以论列。今天，《中华读书报》年届而立，风华正茂。《中华读书报》每周一期，每期20个版：新闻，资讯，家园，国际，瞭望，业界，人物，学林，书评周刊，文化周刊，国际文化，时代教育，文化强国，网络时代，电脑书城，图书推荐，读者看法……每年从浩如烟海的新书中选出几千种加以评介，《中华读书报》是读者、书店、图书馆选书购书的指南。众多学界文坛名家在这里发表他们的真知灼见，《中华读书报》是《新华文摘》等权威期刊转载的重要稿件来源。《中华读书报》连续18年定期发布月度推荐榜（20种）、年度十大好书和百佳图书。此外还推出北京图书订货会书单、“六一”少儿书单、上海书展名家书单、全国图书博览会名编辑推荐书单、名家年度私人书单等书单。《中华读书报》、中华读书报微信公众号入选国家网信办最新版《互联网新闻信息稿源单位名单》，为其中的38家中央新闻单位之一。在首届全民阅读大会上，中华读书报微信公众号作为“大众喜爱的阅读新媒体号”获奖代表发言。凭借优质的原创内容，本号多次入选全国“大众喜爱的50个阅读微信公众号”。他们这样谈到《中华读书报》——

中国作家协会：《中华读书报》创刊30周年贺词《中华读书报》是“读书人”非常喜爱的一份报纸。30年来，《中华读书报》坚持尊重知识、推崇阅读、引领风尚，及时传递人文学术方面新动向、新建树，为推动思想进步、文化繁荣作出了积极贡献。30年来，《中华读书报》始终深切关注当代文学发展，以突出的专业性、贴近性、在场感，筑起一方读者与作家、评论家、出版家密切沟通、深度对话的精神园地，共同营造了丰富而充满活力的中国当代文学盛景。30年的成长、积累是一份宝贵财富。希望《中华读书报》发扬优良传统，勇于创新创造，为文化强国建设作出新的更大贡献！北京大学党委书记郝平写道：“作为一名忠实读者，我见证了这份报纸的成长与蜕变。在这里，我读到了许多富有启发性的文章，那些深邃的观点和深刻的思考，体现了作者们对文明的独到见解、对世界的敏锐观察。多年来，我对一些问题的感悟和经历的回忆，特别是关于北大燕园书与人主题的史话，也通过《中华读书报》这个平台，与各位同仁交流分享。可以说，《中华读书报》不仅架起了读者与作者之间沟通的桥梁，更成为大家寻找思想共鸣的精神家园。”光明日报社社长兼总编辑王慧敏给《中华读书报》创刊三十周年的题词是：“写进历史的新闻，千秋不朽！” 亲爱的读者朋友们，愿我们一起扬帆学海，合力创造出一份“书海津梁、贻范永馨”的不朽。

来源： 中华读书报

10分钟→15分钟，中小学课间5分钟的“微改革”带来哪些变化？

原标题：看，孩子们身上有汗、眼里有光（深聚焦）

——探访中小学课间15分钟

天津市滨海新区塘沽育才学校操场上，学生在大课间时段练习跳远（资料照片）。 新华社记者 李 然摄

贵州黔西市协和镇石人小学的阳光课间时段，学生进行五人持杆跑游戏。 周训超摄（人民视觉）

初冬的北京，蓝天如洗、白云轻飞。

“丁零零……”下课铃响起，北京市西城区育翔小学阳光校区三年级学生林雨轩像小鸟般“飞”向操场。“我和同学约好要比赛摸高！我们还可以投沙包、跳格子，能玩的游戏特别多。”林雨轩兴奋地说。

今年秋季新学期起，林雨轩和同学们的课程表有了新变化：北京市教委对义务教育学校课间安排做出整体统筹优化，要求原则上落实15分钟课间时长。

“学校在保证上下学时间不变的前提下，对学生在校时间进行结构调整，上课时间采用长短课结合的整体设计，为课间匀出时长，将部分课间由原先的10分钟延长至15分钟。”育翔小学德育主任谷丰告诉记者。

一段时间以来，“把课间还给孩子”成为广受关注的话题。除北京外，多地中小学也探索推行课间15分钟，鼓励学生走出教室，走进阳光。5分钟的“微改革”带来哪些变化？孩子们体验如何？探索背后，有哪些深层次的思考？记者进行了采访。

走出去 动起来

不当“小胖墩”，不戴“小眼镜”

上午9点，山东青岛市李沧区东川路小学进入当天第一个课间。五年级学生王珈慧“闻铃而动”，抱起足球，冲向操场。

“多出5分钟后，时间更充裕，我们就可以组织一场小型对抗赛了，或是进行一些足球技巧的专项练习。”“快来！快来！”跟记者的话还没说完，王珈慧便被身旁的同学叫回球场。奔跑、传球、射门，足球在空中划出优美的弧线。欢呼声、加油声此起彼伏，孩子们在酣畅淋漓的运动中，释放激情、放松身心、体会快乐。

提起课间，很多人脑海中浮现的是学生们三五成群，欢声笑语的场景。但随着生源增加、班级数量增多，部分学校的人均活动场地变得紧张。或出于安全考虑，或遇上老师下课拖堂等因素，留给学生课间活动的时间相对变少。近年来，在全国两会上，多位代表委员呼吁重视学生心理健康，破解“课间圈养”问题，适当延长中小学课间时间。

让学生走出教室，向“小胖墩”“小眼镜”说不，李沧区作出调整。2023年秋季学期，课间15分钟改革在4所学校试点，随后推广至全区小学。

“我们不仅将每个课间都延长至15分钟，还保障学生每天校内体育锻炼时间不少于100分钟。此外，上下午各安排5分钟的眼保健操时间，让孩子们身上有汗、眼里有光。”李沧区东川路小学校长张惠娆说。

落实效果如何？李沧区教育和体育局体卫艺科负责人柳山松分享了一组数据：2024年，全区小学生体质监测优良率同比提升了8个百分点，近视率降低了4个百分点，学生身体素质明显提升。

在江苏无锡市新吴区，课间15分钟也为同学们带来变化。

下午3点15分是新吴实验中学放学前的最后一个课间，伴着清脆悦耳的下课铃声，同学们从教学楼鱼贯而出。“172，173……”数十根彩色跳绳在空中划出绚丽弧线。在同学们的助威声中，初一学生杨悦希刷新了1分钟跳绳的个人纪录。

经过一段时间的课间练习，原本对跳绳并不擅长的杨悦希一次次突破了自己。“孩子的笑容更多了，人也自信了起来。”在杨悦希妈妈看来，延长课间是切实以学生为中心的考量。

“课间与课堂、休息与学习，应形成一张一弛的配合。”新吴实验中学校长耿峰认为，“如果大脑得不到放松、身体得不到舒展，长时间憋在室内，学习效率可能会打折扣，身心健康也会受到影响。”

记者采访了解到，当前在各地，越来越多的孩子们走出去、动起来，强健体魄、愉悦身心。宁夏中卫市第一小学的学生们抖空竹、滚铁环，体验传统体育项目；陕西西安市雁塔区科创路小学增设儿童跨栏架、敏捷梯等运动器材，同学们竞相学习新技能；北京市平谷区东高村学校鼓励教师与学生一同游戏和运动，以此增进师生感情……

有的玩 玩得好

丰富课间15分钟的“打开方式”

“水星蹲，水星蹲，水星蹲完土星蹲……”操场的角落传来熟悉的口令声，不少学生正在做游戏。这是记者在育翔小学阳光校区看到的场景。大家围成一圈，站在圆形星球图案中，齐心协力，共同闯关。圆圈外还有不少排队的同学，一个个探着小脑袋，时刻关注着游戏进度。

如何利用有限空间，让同学玩得尽兴？谷丰介绍：“老师们集思广益，用彩色线条和色块将操场划分成不同区域，设计了‘萝卜蹲’‘跳跳蛙’等数十种游戏，校园各个角落被巧妙利用，每一寸空间都萦绕着欢声笑语。”

山西太原市杏花岭区新建路小学同样面临场地受限的难题。学校楼层高，走廊狭窄，“一拥而下”容易造成拥堵。怎样用好课间15分钟，让学生从容地进行课间活动？

“学校采用‘错峰出行’的方式，将全校班级分为单双数班，鼓励同学们分区分批充分运动。”新建路小学校长冯荷霞说。

尊重孩子的自主选择，无论是户外的蹦跳玩耍、大汗淋漓，还是室内的兴趣活动、闭目养神，都是课间15分钟的正确“打开方式”。

在物理课上学习“长度测量”章节后，北京市朝阳区教育科学研究院附属学校初一年级的同学们被布置了一项课后任务：利用手中的刻度尺，测量教学楼1层到2层的高度。下课铃一响，几个同学便迫不及待拿出笔记本和工具，对照老师给出的测量方法一一尝试。

该校党总支书记周娜介绍，开学之初，学校面向全校师生开展“我的课间我做主”活动，推出了休闲体育类、探索发现类、提升素养类、实践动手类、社交互动类等5类课间活动，让学生成为课间的主人，让校园空间成为他们探索未知、展示自我的舞台。

许多学校设置了多样的活动场所，打造动静相宜的课间：福建泉州市鲤城区培新中心小学开设“欢乐耕园”，让学生感受劳动耕耘的乐趣；北京市朝阳区白家庄小学设计益智活动区，通过七巧板、五子棋等游戏培养学生的逻辑思维；辽宁锦州市凌河区解放小学用心打造校园文化长廊、美术作品展览区、读书角，让校园处处有风景，使学生们在课间获得滋养与成长……

北京市教委基教一处处长周凯介绍，今年秋季学期，北京市开展了义务教育学校“课间一刻钟”专项督导，请学生提出课间最想做什么，各校结合学生需求进行设计。“近期，北京市教委组织开展了‘课间一刻钟’专题培训市级示范性培训，未来还将探索把‘课间一刻钟’活动设计纳入教师基本功要求。”周凯说。

有保障 更放心

把完整的课间留给学生

新学期伊始，北京市第八中学初中部的同学惊喜地发现，学校的下课铃从原先单调的铃声改为舒缓且节奏感较强的音乐声，时长也从22秒延长到33秒。

“这是为了提醒老师及时下课。”谈到课间15分钟带来的变化，北京市第八中学副校长耿晓东说，“不占用学生课间时间、杜绝拖堂等理念，已经成为全校老师的共识。”

一段时间以来，不少地方发文或发出倡议，要求老师按时下课，不得挤占学生课间休息时间，严禁阻止学生走出教室。

“为课间多匀出5分钟时间，看似简单，却也考验学校的管理安排和老师的教学智慧。”耿晓东说，“学校组织集体备课，帮助老师高效组织课堂教学内容，优化教学设计，从而把完整的课间时间留给学生。”

北京教育学院体育与艺术教育学院院长潘建芬表示：“短短5分钟的延长，背后实则是育人的导向。课堂与课间从来不是‘割裂’的两面，学校要像重视课堂一样重视课间，做好时间管理的‘加减法’，促进课间活动‘量质齐升’。”

采访中，有老师坦言，保障学生人身安全，是设置课间活动时必须考量的因素。

北京市丰台区外国语学校自2021年便开始实行课间15分钟，校长刘忠毅坦言，确保校园安全至关重要。

在井盖下安装防护网，在活动区铺上软垫，将单双杠底端埋到地下较深的位置、确保稳固……一系列措施让孩子们在课间15分钟得到安全保障。

“活泼好动是孩子的天性，学生之间你追我赶、磕磕碰碰，都很正常。”刘忠毅介绍，学校的入学第一课就是教学生如何安全地玩，并要求一年级外出活动的第一个月里老师要全程监督，从源头上降低学生课间活动发生意外的可能性。

不少学校作出探索：北京市顺义区教委通过线上视频融合系统，加强对下课时间、学生走出教室情况、游戏活动情况等方面的观察，促进学校规范管理；贵州贵阳市环西小学老师值守在教学楼楼道、楼层拐角和操场各处，保障学生课间活动安全；内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗大路第一小学教师纷纷加入课间活动，担任游戏裁判，为学生讲解规则……

“课间从10分钟延长到15分钟，虽然是个‘小切口’，但意义非常重大。”教育部副部长王嘉毅表示，下一步，教育部将继续把促进学生全面健康成长放在首位，以身心健康为突破点，进一步强化德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举，促进学生全面发展，为培养一代又一代社会主义建设者和接班人打好坚实基础。

(来源:人民日报)

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